耶鲁大学40年研究:告诉你1-14岁的孩子应该接受哪些教育?

                                                    耶鲁大学40年研究:告诉你1-14岁的孩子应该接受哪些教育?


                                                    为什么我的孩子突然变得沮丧? 为什么他似乎越来越不听话? .. 教育过程中总是存在很多混乱。 事实上,每个成年人都经历过童年, 但很多孩子的行为, 我们无法理解。 因为我们忘了 在增长的道路上, 我们经历过的小事。 我们的困惑和尴尬, 我们的失败和挫折, 以及各种细腻而微妙的情感。 回顾孩子成长的整个过程, 看到他们必须经历的一切, 可以解决我们心中的许多疑惑。 这不仅是我们教育心态的升华, 这也是我们自身成长的见证。 耶鲁大学的Gossel儿童发展研究所已经跟踪儿童40多年,并研究了1-14岁儿童的变化和发展。最终结果表明,人类行为的增长模式非常规律,甚至可以相当准确地预测儿童。在某一行为阶段之后,行为将处于什么阶段。 我们了解这一生命历程,回顾我们过去的生活,并阐述我们孩子未来的旅程。 1年半到2年半 在“和谐”与“顽固时期”之间反复旅行 在大约一岁半和两岁半之间,孩子将在“和谐时期”和“顽固时期”之间反复旅行。由于孩子此时生长快,这些周期也相对较短。 2岁的孩子 “不”是头,滚动和咒骂 绝望,占有欲,自私和霸道 事实上,儿童的这些行为只是因为儿童开始具有自我意识,意志和意图。但他们不知道如何表达,甚至他们也不了解自己的意图。 治疗这样一个小宝宝,这个学科主要是基于梳理和绕行。安全第一,不要告诉孩子不要玩。您自己锁定锁,并将盖子固定在盖子上。 你应该探索孩子的生活规则,并在孩子陷入可能导致不良情绪的陷阱之前采取适当的措施,例如让孩子吃饭,睡觉,并带到其他地方。不要让孩子轻易讨价还价,特别是在重大事件上。 将儿童的许多“不良行为”视为寻求儿童探索和学习知识的行为。 例如,如果你教你的孩子建立一个积木,他必须推倒你的成品并拒绝向你学习。在这个时候,你应该明白他的行为,因为他现在对积木崩溃的现象更感兴趣,他正在思考推跌之间的关系。 3岁的孩子 友好,冷静,充满安全感,易于接受,乐于分享 这位3岁的孩子友好,冷静,充满安全感,易于接受,愿意分享。虽然在3岁时,他总是很难拒绝,但他被分享或依赖所取代,但他也意识到自己的成长和能力。 他在控制身体动作方面非常成熟和舒适。他的速度稳定,他不必急转弯。语言技能也发展得更好。 但好景不长。从三岁半到四岁,抵抗已成为这一时期的最大特征。三岁半是一个内向,焦虑,不安全,极度自愿的年龄。 这个三岁半的孩子非常不安全,甚至在他的身体发育过程中,他也表现出不安全感,比如口吃,经常摔跤,有时甚至是紧张的颤抖。 一方面,他缺乏安全感,但另一方面他想主宰外界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在苦苦挣扎,而他的生活却非常不愉快。他正在体验与他人和个人之间的关系。很多孩子都有他想象的朋友。这些朋友是人,有些是动物。更有趣的是,俄狄浦斯情结将在此时出现。 4岁的孩子 心脏活泼,富有冒险精神,热爱徒步旅行,喜欢惊险刺激 这个4岁的孩子活泼,喜欢冒险,喜欢徒步旅行,喜欢兴奋。他喜欢任何新的东西,喜欢他不认识的人,喜欢新的地方,喜欢新游戏,新玩具,新活动和新书。没有人比他们对成年人的娱乐理念更敏感。 这位4岁的小伙子发现,尽管成年人仍然拥有力量,但并非无所不能,他也发现自己非常强大。从他的角度来看,不好的事情是无法做到的,屋顶也不会崩溃。 4岁的孩子经常张嘴,谈论粪便和排便。到了四岁半时,他开始学习讨价还价。从这个时候开始,孩子们逐渐了解好事或坏事是好是坏。在此期间,他最开心的事是在睡觉前听一些小故事。 5岁的孩子 性格开朗,理智,合理 我想成为一个好孩子,并对我的母亲感到高兴。 这个5岁的孩子性格开朗,开朗,理智,合理,一心一意地成为一个好孩子和一个母亲。这个时代最令人愉快的特点是,他热爱生活,享受自己,总能看到生活中光明的一面。 一个5岁儿童的生活总是与现在和这里有关。他非常关心他自己的房间,他的家,他住的街道,邻居和幼儿园的教室。他对新的,不熟悉的东西没什么兴趣,并且他没有冒险冒险。 这个5岁的孩子自然变得安静,内敛,更加以家庭为导向。他喜欢遵守既定的规则和限制,并且对其他人已经尝试或已经建立的事实感到舒适和舒适。他现在最有趣的时间,最喜欢的地方就在这里。 对一个5岁孩子来说,最重要的关键是他有一种神奇的能力来判断他能做什么和不能做什么。 也就是说,他学会控制自己。他将衡量他的能力,将他不能做的事情分开,不能做得很清楚,准确判断,他只会尝试他认为必须做的事情。经过反复的成功,他建立了信心。 一个5岁的孩子不会匆忙担心事情,一个6岁的孩子经常担心他放学后不会找到母亲。一个5岁的孩子会认为一个母亲必须在家里,不仅在家里,而且在家里永远。他们理所当然地认为他和他的父母是不朽的。 到了五岁半,将会发生重大变化。这个五年半的特质犹豫不决。 6岁的孩子 在风暴中进入了第二个反叛的生命时期 极端的人格极化 他有能力在眨眼之间讨厌他喜欢的东西。他的世界中心不再是母亲,而是他自己。他希望一切都按照自己的意愿来完成。这个6岁的孩子也徘徊在非常尴尬和反叛的极端。写笔画或数字是一种常见的6岁现象。 他渴望赢得任何胜利,不能承受任何失败。他现在处于一个容易受伤的敏感时期。梦魇也会给6岁的孩子带来很大的麻烦。 最大的问题是他与母亲的关系也在两极之间传播。他非常依赖母亲,并试图靠自己站起来。他心理上希望他不依赖任何人。 这个6岁的孩子对“他们自己的东西”和“别人的东西”之间的区别并不十分清楚,所以把别人喜欢的东西带走是很常见的做法。 7岁的孩子 关心你在家庭中的地位和价值 这个7岁的孩子不再像你6岁那样和你说话,但他不喜欢与人交往。他往往记忆力差,容易分心,努力工作,对帮助做家务不感兴趣。 当其他人要求他做某事时,他常常不会回答或采取行动很长时间。他住在他的秘密花园里,充满了感伤的语气。他会觉得别人不喜欢他,并想找到麻烦。一个7岁的孩子很容易想象一切都在错误的方向。 这个7岁的孩子非常担心没有上学迟到,及时做作业,还有自己的地方接受自己的位置。从这时起,孩子就知道如何评价他人。确切地说,他开始关心老师对他的看法,并开始想成为一名好老师来满足老师。 而且,现在是时候让他的思想成熟到需要自己的空间。这就是他喜欢接受自己的东西的原因。如果可以,孩子们此时需要自己的桌子,自己的抽屉,自己的盒子,自己的床。 这个7岁的孩子不仅手写很多,而且喜欢思考小事,因为他们的眼睛和大脑合作到了这个阶段。即使他的眼睛接触到那个东西,他也希望看起来非常接近和近距离。 7岁的孩子非常关心他们在家庭中的地位和价值。虽然道德观念的确立直到8岁才开始,但这个7岁的婴儿已经开始成为建立道德感的萌芽。 他开始关心无法接受其他人的事情(尽管他仍会偶尔接受它);他不能说谎,撒谎,做错了什么来否认和推动委员会;他会坚定地遵守规则并保持正确。 8岁的孩子 突然变成了声音 7岁的对面突然变成了蝎子。他突然严格要求他人,甚至可以说是非常苛刻。这种“考试”也使他对自己的能力范围有了相当准确的判断。给8岁儿童带来的另一个里程碑是,他们已经开始建立道德和正义,并开始理解事物和事物之间的因果关系。 他非常愿意做一个好孩子,愿意做好事,并愿意遵守规则。他的好与坏概念不再局限于父母是否允许这样做,而是基于他萌芽的因果逻辑关系,最初建立了是非观念。在此之前,孩子对“好”和“坏”的判断来自父母的“许可”或“不允许”。 这个8岁的孩子对“对与错”的看法不再仅仅是“好的和坏的”两极,他的思想开始变得丰满。他关心自己对自己的感受,关心别人对他的感受。当他与他的耳朵聊天时,他会倾听大人的意见,或者在他们说话时试图弄清楚他们的样子。他们非常渴望得到别人的认可和赞扬,他们对别人的批评非常敏感。 因此,当他被批评批评时,他经常先寻找理由或指责别人,以便他能轻易承受。 这个8岁的孩子是最需要情感的母亲的年龄。他真的需要他的母亲分享他的想法,幻想,对话和游戏。总是喜欢与她的母亲在一起,包括一起工作,玩耍,聊天,阅读,这让他觉得他“全部拥有”他的母亲。 无论母亲多忙,她每天至少要设置半小时才能完全满足孩子“拥有母亲”的心理需求。这将有助于孩子顺利通过母亲的心理依恋期,为孩子9岁的独立奠定良好的基础。他对探索和探索充满兴趣,空间感扩大了很多。 他可以在熟悉的道路上乘坐公共汽车回家,他自己的生活社区的探索范围越来越大,甚至越过边界到其他人的私人住宅。他喜欢地理,喜欢学习甚至使用地图。然而,值得注意的是,8岁儿童受伤的比例在所有年龄组中最高。 这个8岁的孩子对父母之间的关系很敏感。他开始关注家里发生的事情,包括注意成年人的电话,信件和聊天,试图找到家里的一个地方。 他喜欢和同龄孩子一起玩,喜欢和同性孩子一起玩。此时的友谊是一种真正的双向友谊,因为他不再以自我为中心,而是开始关注别人的想法。他不仅愿意为别人服务,还希望别人愿意像他一样回报他。 9岁的孩子 独立和持续的年龄,学习能力跨越改善的一年 在此之前的几年里,每个年级,家庭作业的难度似乎只比前一年增加了一点点。但是现在它已经遇到了一个巨大的飞跃:要有资格进行四年级的作业,不仅需要孩子有新的思维方式,新的抽象思路,而且孩子需要用新方法来运用以前学到的,或多或少今天可以记住的一些知识。 老师们非常清楚,对四年级小学生的要求是一个跨越式的改进,但很多家长并不明白这一点。因此,如果过去一直学好的孩子突然变得不舒服,那么父母往往难以置信。 虽然许多九岁的孩子确实面临着相当严重的学业要求,但更多的孩子仍然喜欢上学。早上起床并为上学做好准备的一套例行程序现在变得非常顺利,并且很少有冲动,并且大多数孩子已经采取了许多准备上学的东西。 然而,即使在那时,一个9岁的男孩可能仍然会失去,即使他在前一天晚上准备好了,他所采取的东西也放在了正确的地方,但是当他上学时,腰带他仍然可能没有完整的东西,你还是要不时地提醒他。 孩子回家谈论学校的话题可能比以前更多。他特别喜欢谈论他自己成功和出色的表演,他也喜欢谈论学校里发生的一些特殊事情。 因为成就感对于这个年龄的孩子来说非常重要,所以男孩和女孩都会变得非常强壮。无论是做功课还是玩耍,他们都不愿意失败,他们必须尽力而为。 10岁的孩子 生活很美好 是一个行动的孩子,而不是一个思考的孩子 孩子感觉就像一个9到10岁之间的真正分水岭。一旦你穿过过去,孩子就会爬上一座新的山峰,来到一个全新的领域,进入一个全新的10到14岁的时代。当然,有些孩子在这个新领域仍然不稳定,他们还没有做好充分的准备。 一般来说,这个10岁的孩子比他9岁的时候要好得多,特别是因为他可以“做更多的事情”。一个10岁的孩子是一个行动的孩子,而不是一个有思想的孩子。任何简单的事情都可以给他带来很多快乐,比如晚饭后出去玩,没有功课,去儿童乐园? 恐惧的情绪很少。根据10岁儿童的报告,害怕狗和黑人孩子的孩子,实际上他们不再害怕这一点。 一个10岁孩子最常见的情绪表达很生气。这足以让你大吃一惊吗?这个满心,舒适,可爱的小10岁小孩,生气,被称为火山爆发,快速而凶猛,甚至被踢和咬伤。 如果他能控制好一点,他会张开嘴,尖叫,他会哭,哭,他会哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇 虽然10岁的孩子会生气,但总的来说他们认为“有多大,你怎么能哭”,所以这个年龄的眼泪是最少的。一个男孩可能会非常坚定地告诉你,“如果我把它砍掉,或者如果他们不把我带到那里,我就不会哭,”但如果他的父亲去世,他仍然会哭。 仍然泪流满面的孩子可以在眨眼之间平静而平静地与你交谈。悲伤有时让他们哭泣,但不常见,他们更容易生气,他们会哭。 一个10岁的孩子可能会伤心,当然也不会伤害太多。如果有人伤到他的心,有些孩子会“哭回家”,有些孩子会假装什么都不做,很快就冷静下来,掩饰他们的尴尬。 11岁的孩子 在动态时代,国家不稳定 这名11岁的孩子在自理和日常生活方面并不刻意做正常的事情。 在情绪方面,反叛的迹象已经增长。这个11岁的孩子在自我意识中成长,他的独立感得到提升。反复无常是常态,父母应该理解它。 在活动和爱好方面,对抗得到加强,他们不愿意独自玩耍。在学校,教师一开始就非常严格,教师也面临挑战。 12岁的孩子 人格和行为处于理想状态 突出了早期青春期的特征 12岁儿童的自我照顾和日常生活使成年人大为担忧,减少负面情绪是这个时代的主要特征。他们自信,体贴,并且有自我主张。 在人际关系方面,与家庭成员的关系得到缓和,异性不再被排除在外。同时,对团体活动有着广泛的兴趣和偏好。对学生生活充满热情,甚至过度热情。 在道德方面,他们有更多的思想和更少的冲动。 13岁的孩子 自私的纠结的一年 动手能力闪现光环 这名13岁的男孩将在通往青年的道路上突然转身或刹车。当他在12岁时改变了他的阳光时,他很平静又纠缠在一起。不愿意与他人交往,内向,有点退缩,不愿意被别人窥探。 虽然他不喜欢与成年人打交道,但他对这个问题有自己独特的见解。这时,他开始明白如何克制自己,不吃不吃,基本上可以按时上床睡觉。 虽然他此时的性格是悲观,悲观和秘密。然而,在动手方面,他们经常闪现光环,喜欢敲打和敲打,并自己修理和制作东西。 总的来说,这位13岁的男孩已经清楚地展示了青少年的特征。 14岁的孩子 充满活力的一年 但不能忽视发生的事故 当他从14岁开始13岁并且14岁时,在这个充满活力的一年中,你会看到青少年角色不断变化。他热爱学校,喜欢与他人交流,并愿意让自己的生活充实。 在14岁时,他更具包容性,而且他不再像一年前那样挑剔。 尽管14岁的孩子有很多优点,但不可忽视的是,有些男孩和女孩此时会接触到毒品。在性别方面,14岁的年轻人会遇到许多问题,例如意外怀孕和堕胎,因为他们没有足够的知识和信息。 在这个时候,父母面对和惩罚孩子的性问题是非常必要和困难的。幸运的是,大多数14岁的孩子都会表现出更强烈的责任感,这是令人高兴的事情。 -结束- 资料来源:Louise Ames等人的摘录。《你的N岁孩子》。 Luis Ames是美国着名的儿童心理学家,也是耶鲁大学Gesell儿童发展研究所的创始人之一,他的教育理念影响了两代美国年轻父母。

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